ACTIVIDADES DE MOTIVACIÓN Y DESARROLLO

·         Para empezar las actividades del proyecto lo primero que he hecho ha sido trabajar una serie de cuentos sobre el reciclaje como "La papelera feliz", "El envase vacilón"... para ir viendo los distintos procesos de reciclaje.
Lo primero fue narrar el cuento creando para ello en el aula un clima apropiado e ir enseñando las imágenes de éste. Al finalizar la narración trabajé la comprensión a través de diversas preguntas para comprobar que han entendido el mensaje y aproveché la ocasión para introducir aspectos sobre el tema y que los niños y niñas vayan adquiriendo unas nociones sobre el reciclado.
Partimos hablando de los contenedores para ir comentando dónde se encuentran, cómo son, qué forma tienen, cual es su color y qué se lleva a cada uno de ellos.
En esta fase de aprendizaje los niños y niñas han ido introduciendo sus experiencias y han comentado algunos que ellos van con su mamá o papá a tirar la basura, otros han dicho que ellos no...
También hemos hablado del sistema de cierre de los contenedores y también hemos dicho que para tirar la basura se ha de seguir unas normas higiénicas como que las bolsas vayan cerradas, porque sino todo la basura se cae en el interior y huele muy mal.
A continuación he aprovechado las imágenes de los cuentos para darles información sobre el proceso que siguen los productos desde que sale del contenedor hasta que salen de nuevo elaborados y lo he hecho en varios días y según los distintos productos (orgánicos, envases, papel...)
Después de cada fase del proceso los niños han hecho un dibujo en relación con el mismo.

·         Otra actividad que hemos realizado ha sido la clasificación de productos para reciclar. Nos hemos centrado en los residuos orgánicos, en los inertes (envases y plásticos) y en el vídrio. En cada caso he insistido en la necesidad de que ellos no deben tocar ningún producto de desecho porque mancha, se pueden cortar...
Para llevar esta actividad a la práctica hemos cogido diversas imágenes de productos y en una cartulina grande los hemos ido colocando debajo de su contenedor.
También hemos elaborado unas normas para el reciclaje en clase. Estas normas han estado relacionadas con el consumo de productos adecuados, la reutilización de productos como por ejemplo las virutas de las ceras de colores y además la separación selectiva de materiales en clase. Para ello tendremos un recipiente para los restos orgánicos, hemos decorado entre todos una caja en la que echaremos los papeles y otro recipiente para los envases.
Como los contenedores están frente al colegio hemos acordado que cuando las papeleras estén para reciclar iremos todos y todas a tirar la basura al contenedor que corresponda y esto les ha hecho mucha ilusión.